Na nosa organización dámoslle relevancia ao comportamento de cada persoa, cada día e onde estea. Buscamos a excelencia na interacción cos compañeiros de traballo, co alumnado e as súas familias, así como con calquera outra persoa ou entidade. De acordo coa lexislación vixente, a comunidade educativa dos centros educativos areenses réxese por unha normativa accesible a todos, que se recolle no Regulamento de Réxime Interior, Código de Boas Prácticas e Plan de Igualdade.
Este Código de boas prácticas corporativo establece unha serie de principios que deben guiar a actuación de todas as persoas que traballan en cada centro educativo, co obxectivo de consolidar pautas de comportamento que deben ser coñecidas, aceptadas e respectadas por toda a comunidade educativa. Queremos reafirmar o noso compromiso en todos os ámbitos aquí comentados, sinalando algunhas ideas que nos axuden a traballar mellor, reforzar a nosa reputación e ofrecer un mellor servizo a todos.
A familia e a escola son os primeiros ámbitos de socialización e construción dunha cultura que pode cambiar ou perpetuar formas de pensamento e acción social. Pais e profesores son determinantes para transmitir valores de respecto, tolerancia e igualdade entre homes e mulleres. Tamén xogan un papel importante na compensación das desigualdades: e entre elas, as que proceden de prexuízos sexistas e que poden afectar o desenvolvemento dos nenos e nenas dende os seus primeiros anos.
Non formamos persoas perfectas, senón que tratamos de desenvolver entre o alumnado certas actitudes que se poidan recoñecer neste perfil do alumno.
O Plan Dixital de Centro (PDC) analiza a situación actual do Centro e da súa contorna profesional para sistematizar procesos e deseñar accións encamiñadas á mellora da dixitalización, considerando a formación do profesorado como eixo fundamental. O obxectivo final é facilitar ao alumnado a adquisición dunha serie de competencias que lle permitan, nun futuro, traballar en empresas con metodoloxías áxiles e modernas e desenvolver unha serie de competencias dixitais que serán demandadas no seu ámbito laboral.